家校共育|家访:一场暖心的教育行走

作者: 时间:2024-03-07 点击数:

为进一步密切家校联系,发挥家庭教育在大学生教育中的重要作用、形成教育合力。在刚刚过去的寒假,物理学院学工团队积极响应学校2024年寒假“百名教师访百家”活动要求,6名班主任和辅导员老师通过线下和线上相结合的方式对学院12名学生开展了深入细致的家访工作。活动不仅收到家长、学生们的热情反馈,也让参与的教师们收获颇丰。

序号

教师姓名

教师类型

家访学生人数

家访地点

1

郭红

班主任

1人

重庆市江北区

2

刘守印

班主任

2人(线上)

/

3

姜春勇

辅导员

4人

重庆市渝北区
重庆市江北区
沈阳市沈河区
沈阳市皇姑区

4

刘瑾芮

辅导员

1人

甘肃省兰州市城关区

5

王棣

辅导员

1人

湖南省长沙市浏阳市

6

崔嘉欣

辅导员

3人

湖北省黄冈市浠水县
湖北省十堰市郧阳区
湖北省十堰市郧西县

郭红:家访中我肯定了学生在学校的表现,也征求了家长对学校的建议。我以一名优秀教师应该具备良好沟通能力及健康的体魄为切入点,鼓励学生多参与集体活动,多与同学交流。这次家访让我明白,爱是治愈痛苦的良药,也是克服困难的源动力。

姜春勇:通过家访我深入了解每个学生的兴趣爱好、家庭背景、学习经历等,能够更加有针对性地开展后续教育和引导工作。作为辅导员,我们要与家长保持密切沟通,共同关注和支持学生的学习成长,形成家校合作的教育氛围。

刘瑾芮:家访中,我从合理安排学习生活、丰富课余生活、制定个人生涯规划、选择健康生活方式四个方面提出意见建议。希望学生能够形成正确合理的人生规划,走出适合自己的学业生活成长路径。

王棣:了解学生在家生活状态,沟通未来发展规划,提出课程学习建议……相信通过家访,学生内心深处会对辅导员更加信赖,也希望每个人的人生都常常保持健康快乐的状态。

崔嘉欣:家访让我可以进行更有效、更有针对性的沟通,不仅知道了家长的期望与要求,也知道了学生的个性与想法,有助于寻找更合适的教育突破口,解除他们对学校教育工作的疑惑和不解,这对以后的工作将起到积极的作用。

接下来,学院会继续提前做好规划,认真分析学生基本情况,制定有目的、有内涵的家访计划,通过多元实效的家校沟通,为学生成长保驾护航,用心、用情、用力做好“有温度的教育”!  


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通讯员:崔嘉欣

编辑:甘杭川

审校:马英





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